Bloque 1: correcciones

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Bloque 1: lenguaje, lengua y comunicación oral

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Tema y curso elegido:   Como actividad para este bloque uno, elegí una discusión sobre las reglas de la vida para respetar en la escuela. Esto no es un debate, pero los alumnos deben poder argumentar sus elecciones para convencer al resto de la clase. El argumento, en mi opinión, está en gran medida en nuestras conversaciones y es cada vez mas difícil para los niños encontrar las palabras adecuadas para justificar sus ideas y hacerse oír. En Suiza, este es un tema que se aborda bastante tarde en la escolarización de los niños como un tema como tal en nuestros cursos de idiomas. Sin embargo, como maestro, nuestro papel es implementar situaciones que afecten directamente a los alumnos para que puedan posicionarse y expresarse con mayor facilidad. Nuestra comunicación también refleja nuestras ideas y emociones. "Todo lo que una maestra nunca dirá"  Justificación pedagógica: Como leemos en la guía, la comunicación tiene diferente función...
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Bloque 5: El sistema de la lengua: morfología y sintaxis

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Introducción En este quinto bloque, nos interesamos en el desarrollo del sistema morfosintático  y su implementación para que los alumnos mejoren sus habilidades lingüísticas. Para esto, enumeré varias actividades que permiten ejercitar la estructura de la oración y comprender la función de cada elemento que la compone. El hecho de que las actividades sean digitales genera una cierta motivación para los alumnos. Estamos viendo cada vez más el uso de las TIC en clase y los alumnos disfrutan trabajando de esta manera. Adjetivos Actividad n°1:  Elegí este sitio porque ofrece mucha actividad de lenguaje para niños. También hay una parte teórica para cada tema que explica la importancia de cada una de las actividades propuestas. Como por ejemplo, la importancia de la gramática. El objetivo de estas actividades es llevar al niño a un lenguaje omnisciente durante su desarrollo en la escuela primaria. Como ejercicio, podemos encontrar este por ejemplo. Consist...
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Bloque 4: El sistema de la lengua: ortografía y semántica

Introducción   Aprender ortografía léxica es un gran desafío para los alumnos. Si un fonema (un sonido) correspondía a un grafema (una letra o un grupo de letras), este aprendizaje sería relativamente simple. Las correspondencias entre fonemas y grafemas son por lo tanto complejas y la enseñanza de estas correspondencias juega un papel importante en el aprendizaje de la escritura. Sin embargo, también se deben considerar otras propiedades de las palabras. Las propiedades de las palabras Las palabras tienen tres tipos de propiedades: propiedades fonológicas, morfológicas y visuales. Las propiedades fonológicas se refieren a grafemas que transmiten información fonológica (sonora). Las propiedades morfológicas se refieren a grafemas que transmiten significado, mientras que las propiedades visuales se refieren a grafemas que dan un "color" específico para cada palabra, en ausencia de evidencia fonológica o morfológica que indique su presencia. El princip...
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