Bloque 1: correcciones

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Bloque 1: lenguaje, lengua y comunicación oral

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Tema y curso elegido:   Como actividad para este bloque uno, elegí una discusión sobre las reglas de la vida para respetar en la escuela. Esto no es un debate, pero los alumnos deben poder argumentar sus elecciones para convencer al resto de la clase. El argumento, en mi opinión, está en gran medida en nuestras conversaciones y es cada vez mas difícil para los niños encontrar las palabras adecuadas para justificar sus ideas y hacerse oír. En Suiza, este es un tema que se aborda bastante tarde en la escolarización de los niños como un tema como tal en nuestros cursos de idiomas. Sin embargo, como maestro, nuestro papel es implementar situaciones que afecten directamente a los alumnos para que puedan posicionarse y expresarse con mayor facilidad. Nuestra comunicación también refleja nuestras ideas y emociones. "Todo lo que una maestra nunca dirá"  Justificación pedagógica: Como leemos en la guía, la comunicación tiene diferente función: &q
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Artículo final

Introducción: Cuando tomé la decisión de irme por un semestre, para ver cosas nuevas en otro contexto, realmente no sabía qué esperar. Al principio, tenía que elegir una universidad en la que pudiera seguir una formación similar al que iba a extrañar en mi país. Con la ayuda de mi coordinadora de intercambio, hemos elegido la universidad de la Salle para este intercambio. Posteriormente, fue necesario elegir módulos. Así que tratamos de acercarnos a nuestros cursos en Suiza. En el programa, tuvimos que tener didáctica en lengua francesa. La elección de este módulo fue obvia. Por supuesto, estaba un poco aprensiva porque aprender la didáctica de un idioma que no domino parecía un poco absurdo. El seguimiento de este módulo no ha sido tan fácil poniéndolo en práctica. De hecho, la barrera del lenguaje complica las cosas. Sin embargo, siento que he progresado mucho. En gran parte gracias a los cursos de Irune que me sorprendió por su amabilidad y cercanía con sus al
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Bloque 5: El sistema de la lengua: morfología y sintaxis

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Introducción En este quinto bloque, nos interesamos en el desarrollo del sistema morfosintático  y su implementación para que los alumnos mejoren sus habilidades lingüísticas. Para esto, enumeré varias actividades que permiten ejercitar la estructura de la oración y comprender la función de cada elemento que la compone. El hecho de que las actividades sean digitales genera una cierta motivación para los alumnos. Estamos viendo cada vez más el uso de las TIC en clase y los alumnos disfrutan trabajando de esta manera. Adjetivos Actividad n°1:  Elegí este sitio porque ofrece mucha actividad de lenguaje para niños. También hay una parte teórica para cada tema que explica la importancia de cada una de las actividades propuestas. Como por ejemplo, la importancia de la gramática. El objetivo de estas actividades es llevar al niño a un lenguaje omnisciente durante su desarrollo en la escuela primaria. Como ejercicio, podemos encontrar este por ejemplo. Consiste en pone
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